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吴亦凡现在在哪里关着

吴亦凡现在在哪里关着 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

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音读训读的解释是(shì)什么,音读训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音读(dú)?什么是(shì)训读(dú)?答简单(dān)吴亦凡现在在哪里关着来说,每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照吴亦凡现在在哪里关着(zhào)这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源地的(de)不同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的发音(yīn)和(hé)现(xiàn)代(dài)汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

  的(de)发音(yīn)已经有(yǒu)所不(bù)同了。

  “音读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固(gù)有的语言

  来(lái)读(dú)这(zhè)个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本(běn)固有事物的固(gù)有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式,是使用该等(děng)汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的(de)读音。

  所以训读(dú)只借用(yòng)汉(hàn)字的形(xíng)和(hé)义,不采用汉(hàn)语的(de)音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按(àn)照日语对(duì)汉(hàn)语(yǔ)的译音(yīn)读出(chū)来(lái),叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一种读(dú)法,是由于(yú)其在(zài)不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个(gè)汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训(xùn)读(训読)是以日(rì)语固(gù)有的发(fā)音来读出汉(hàn)字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的(de)不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日(rì)本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使用(yòng)类(lèi)似于(yú)和(hé)训(日本的训读(dú))的韩训。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

  现如今(jīn)除了吴亦凡现在在哪里关着在语言学与语(yǔ)源(yuán)论(lùn)等进行讨(tǎo)论以外,日常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

  但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不(bù)使用(yòng)本来(lái)的意思,这类的韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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